学科紹介
外国語学部
国際日本語学科
日本語で
世界とつながり
人をつなげる
Features of Learning
外国語学部が培ってきた「異なる言語や文化に触れ、国際感覚を磨くためのノウハウ」と、半世紀以上の実績を持つ拓殖大学の「日本語教育」。この２つを融合させた国際日本語学科では、高い言語運用能力と異文化理解
力を身につけます。その力を土台に、社会の課題の発見と解決に貢献できる人材へと成長するための、学びの道筋が用意されています。
よりグローバルに
つなぐ・橋渡しする
人材を育てる
PROCESS
学びのプロセス
異なる背景を持つ多様な学生が集まる環境で、共に学び合います。
進路の方向性
航空業界 旅行業界 ホテル業界 貿易業界 総合商社 海外企業 IT業界 NGO・NPO 通訳 教員（日本語教育・国語科）
言語・文化研究者 出版・編集業界 など
FEATURES
学びの特長
Cool Japan に代表されるような、世界から熱い視線を集める日本語や日本文化を、よりグローバルに「つなぐ・橋渡しする」人材を育てます。
特色
1
日本語を使いこなす
コミュニケーターをめざす
コミュニケーターをめざす
専門的な日本語の知識を学ぶと共に、日本語運用能力を高めることで、優れた「日本語の使い手」を目指します。
特色
2
異文化間コミュニケーション
能力を身につける
能力を身につける
日本人学生と留学生がほぼ同数という環境で学べることも大きな特長。互いに刺激を与え合い、対話を重ねるうちに自然と国際感覚を身につけることができ、異文化コミュニケーション能力が鍛えられます。
特色
3
日本語・日本文化の
良き発信者をめざす
良き発信者をめざす
国際人として的確に日本の魅力を発信できるよう、日本語と日本文化について多角的な視点から学びます。留学生への日本語教育経験が豊富な教員から学ぶことができるのも魅力です。
特色
4
課題の発見・解決を主導する
リーダーシップを身につける
リーダーシップを身につける
プロジェクトの課題を発見し、解決に向けてメンバーと協働するリーダーシップが身につくよう、豊富なアクティブ・ラーニングの機会が用意されています。
特色
5
「国語」の教員と「日本語」の教員
二刀流をめざせる
二刀流をめざせる
中学校と高校の国語教諭資格（一種免許状）取得と同時に、国家資格である「登録日本語教員」を目指すことができます。日本国内においても外国語環境で育ち、日本語を母語としない学生が増える中、「国語も日本語も教えられる教員」は、いままさに必要とされるグローバル人材です。
留学生がともに学ぶ環境
Global Learning
日本人学生と留学生がともに学ぶ環境があります
外国語学部国際日本語学科の大きな特色は、日本人学生と留学生がほぼ同数であることです。教室では多数者（日本人学生）と少数者（留学生）という関係ではなく、お互いが対等の立場です。
外国語学部国際日本語学科の大きな特色は、日本人学生と留学生がほぼ同数であることです。教室では多数者（日本人学生）と少数者（留学生）という関係ではなく、お互いが対等の立場です。
世界に近づく、
グローバルな学び
PBL（Problem/Project Based Learning）
ゼミナールや「日本語相互学習Ⅰ・Ⅱ」「日本語文化基礎・演習」「日本語表現基礎・演習」をはじめとして、多くのPBL（Problem/Project Based Learning）を取り入れた科目が用意されており、日本人学生と留学生が意見交換をしながら課題解決に向けて協働する機会が豊富にあります。このような日常の学びの中での異文化間コミュニケーションを通じ、異文化への理解と共感力を備えた「国際人」を目指すことができます。
学科DATA
取得できる学位
学士（日本語学）
留学生
92名（外国籍学生）
入学定員・学生数
入学定員50名 学生数167名
学生男女比
男子78人（46.7%） 女子89人（53.3%）
目指す資格
- 日本語教育能力検定試験
- 日本語検定
- ビジネス文書検定
- BJT ビジネス日本語能力テスト
- J.TEST（実用日本語検定）
- 中学校・高等学校教論一種免許状（国語）
活躍できる分野
自ら課題を見つけ、解決策を見出す「日本語コミュニケーター」として多彩な領域で活躍できます。
- 様々な学習者に対応できる日本語教師（国内・国外）
- 日本の観光資源に強い観光関連企業（国内・海外）
- 国内外の最新情報を発信するマスコミ業界
- 日本の商品・サービスを手がける海外展開企業
- 日本語の豊かな表現力を持つ通訳・翻訳者
- 読者に魅力的なコンテンツを提供する編集者
- 国際的視野を備えた日本語研究者
2025年5月1日 現在
在学生VOICE
国際日本語学科は様々な気づきがあり
国際交流をしたい人に特におすすめです。
国際交流をしたい人に特におすすめです。
野村 友莉花 さん
国際日本語学科4年 東京都立青梅総合高等学校出身
国際日本語学科4年 東京都立青梅総合高等学校出身
国際日本語学科は国際交流をしたい人にぴったりの環境です。留学生を交えたグループワークでは、思ってもいなかった意見に思考が広がりますし、言語系のテスト前はネイティブの学生に教えてもらうなど、お互いに助け合っています。2年次必修の「日本語相互学習」は、日本人学生と留学生がディスカッションを通して理解を深める授業で、私たちのグループは八王子の心霊スポットのポスターを多言語で作成する企画を考え、みんなで大いに盛り上がりました。
私は、外国にルーツのある子どもの日本語支援を行う中村ゼミに所属。「日本語教授法」などで得た学科の学びは、ゼミ活動の「多文化キッズサロン高尾教室ひまわり」の実践に直結し、実際に子どもたちの成長に触れることができています。この学科での交流を通して気づいたのは、私たち日本人が思う常識は日本人の中での共通認識であって、世界はもっと考え方が多様化しているということ。いろいろなものの見方が変わります。
私は、外国にルーツのある子どもの日本語支援を行う中村ゼミに所属。「日本語教授法」などで得た学科の学びは、ゼミ活動の「多文化キッズサロン高尾教室ひまわり」の実践に直結し、実際に子どもたちの成長に触れることができています。この学科での交流を通して気づいたのは、私たち日本人が思う常識は日本人の中での共通認識であって、世界はもっと考え方が多様化しているということ。いろいろなものの見方が変わります。